一、社团介绍

朗诵社之行知好声音是培养中学生朗读艺术表达的拓展性社团。朗读艺术是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜。对中学生进行基本的朗读技巧、欣赏方法及朗读创作的教学是对学生进行美育的途径之一。能激发学生的兴趣，营造良好的读书氛围，培养学生的人文情怀，弘扬优秀的传统文化，对语文的教学工作产生很大的促进作用。

朗诵社之行知好声音是杭州市行知中学开设的技能类拓展型课程。课程以教授学生进行清晰、标准、优美的语言表达为目的，选取学生感兴趣的作品进行朗读，由老师指导教授，学生练习与展示来展开课程的教与学。通过对朗读艺术的基础掌握、技能练习、规律运用和情声和谐的训练来实现学生的朗读艺术能力的不断提升。

二、本学期活动特色亮点

1. 搭建电台平台，激发学生上进心。搭建凌霄之声校园广播电台，基于真实情景，为朗诵社同学提供学以致用的实践机会；

2. 多元空间教学，培养学生兴趣。不仅学在课堂，而且充分利用学校专业的微课教室，录制专业朗诵音频，极大提高学生学习兴趣；

3. 每日练声打卡，打实学生基本功。好的声音来自平时标准的口部操和气息操的练习，非每周一次的社团课能练就。基于此，本学期开展了以七天为一个打卡周期的每日早晨练声打卡，每周评出“坚持之星”以资鼓励，使练声成为学生的日常习惯，收效很好。

4. 微视频创作，提高学生成就感。本学期期末作品以学生创作微视频的形式呈现，以朗诵社学生为小先生，教同学们使用剪映app，通过专业的录音、恰当的音乐和应景的视频，最终创作出学生满意的期末作品。

5. 师生共评价，提高学生参与感。本学期期末作品等级评定一改老师一人说了算的传统模式，采用小程序投票的方式，社团学生全员参与，亲朋好友助阵，以48小时为期限，选出票数优先者为“行知好声音”冠军学员。

三、学生感想

在这个社团中，让我学到了许许多多的东西，而卓老师的一句点拨，也使我醍醐灌顶。

在社团课中，卓老师让我们注重于口部操，忠于基础，俗话说的好“重在基础”。因此，在日积月累的练习口部操的时间中，我的朗诵技巧、发音、咬字都在逐步提升。卓老师认真负责，对待学生如此的温柔，时常面带微笑，给人一种难以抗拒的亲和力。

最后，我再次感谢卓老师和朗诵社团帮助我提高了自己，帮助我有更好的方面发展自己。

——傅静洁

这学期我参加了朗诵社团，我跟着卓老师学到了很多。卓老师要求我们每天早上都要打卡练习口部操，虽然每天都要早起，但坚持练习口部操，能让我发音更标准。在朗诵社，我的爱好也得到了发展，让我了解读好一篇作品并不简单。总之要谢谢卓老师给我发展的机会，让我增长才干。

——徐康莉

机缘巧合，我加入了朗诵社团中国大家庭，因为对朗诵一直以来的感兴趣，加上我对文学的热爱，我抱着期待来到了这里。一晃已经一年半了，我像是打开了新世界的大门，对于一切都是新奇的，我站在新的起点，开始一段新语言的华丽旅程。在这里，有我的好朋友和敬爱的卓老师，卓老师的课堂生动有趣，枯燥乏味的文字在她的讲述下变得栩栩如生，从字词读音到朗诵诗歌，一步一个脚印，即使早晨不间断的口部操打卡使我抱怨，但坚持完成后依然幸福满满。朗诵社团所给予我的新知识和技能，卓老师的细心教导，同学的点点滴滴都为我的社团生活描绘了完美的画页。

——孙菲盈