著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材”。在课程游戏化背景下，生活课程、游戏课程得到了应有的珍视。虎山幼儿园夏意园区把种植活动纳入了园本课程建设的一部分，在虞永平教授的“全收获”的理念下，引领全园师生生动、有效的开展种植活动。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”春天，孩子们在开学时收到了——种子，在3月12日种下希望的种子。

一、神秘的种子

3月1日开学，孩子们开开心心地回来了，他们在门厅抽取了一个红包，开心地拿着红包跑到教室给我看：“老师，我有一个红包！”晨间谈话的时候关于红包里面是什么的话题就此打开了。

我：“我们一起打开红包看看里面究竟是什么？”

涛涛:“是种子。”大家纷纷打开红包，不约而同的告诉我是种子。

我：“把种子放在手上，仔细地观察种子长什么样？”
    魏一博:“种子好可爱。”
    陈优加:“种子好小啊。”
    漆浅语:“我的种子白白的”

我：“拿到种子，我们接下来要干什么？”

魏奕博：“种子要种在土里。”徐慧：“还要浇水。”陈劭雨：“要施肥。”刘欣悦：“有虫子，要抓虫。”

我：“对，种子还需要阳光和我们小朋友的爱。拿你们觉得这个种子长大后会变成什么？”

陈子昂：“变成桃子。”魏奕博：“变成香蕉树。”徐慧：“会变成苹果。”占志欣：“是小花。”

我：“那我们回家把种子种下去，看看她究竟会变成什么？”

二、播种种子

3月12日，孩子们在天气晴朗的日子里，把小种子种到了泥土里，带来了幼儿园。我的小种子你要快快长大哦！孩子们对种子的成长充满着期待。为了了解幼儿对种植活动的经验，我们展开了“你是怎么种植种子？”的讨论。

教师:“你们是怎么种种子的啊?”

魏奕博:“我准备了水、铲子、肥料和土。”

黄子澄:“我把肥料和种子放在纸杯里，在加土。”

王久聪;“用筷子挖个小洞，在把种子放里面，土埋上，还要浇水。”

刘馨月:“我叫爸爸给我找土，拿来了两个杯子，把种子埋进土里。”

涛涛:“我是和爸爸一起种的，用铲子挖洞。”

教师：“你们对种植活动很在行，你们知道种子要放进土里，要用到铲子和容器等，种子已经种好，接下来你们要干什么？”

刘新宇：“不要捣乱。”

陈子昂：“每天浇水，照顾她长大。”

三、制作标识

我们把种子放在了自然角，每天都会去看一看它。但是，总是会有小朋友找不到自己的种子，因为种植盆有的是一样的，很难区分是谁的？于是我们就进行了讨论：“怎样分辨这是谁的种植盆？”经过讨论，我们决定自己制作种子的标牌，插上标牌就能认出是谁的种子了。

拿起笔画上属于自己的标识。

在自己的种植盆里插上标识。

在幼儿园的环境教育中，美丽的种植园始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一，在孩子们的心里播撒下绿色的种子，让他们感悟生命的可贵，并从中获得知识、积累经验、收获快乐。

撰写：何海燕

摄影：方姗

审核：蔡思琦

杭州市虎山幼儿园

2021年3月