活动目标：
1.感知理解“1”和“许多”之间的关系，知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1和1个物体组成的。
2.提高观察、比较、动手操作及语言表达能力。
3.喜欢参与数学活动，体验数学活动的乐趣。
活动重难点：
重点：感知“1”和“许多”之间的关系
难点：会用“1”和“许多”进行简单的表述。
活动准备：
1材料准备：小免卡片、免妈妈手饰、胡萝卜教具、篮子，PPT、贴贴纸、音乐。

2. 环境创设：农场情境。
活动过程：
一、以“小免去菜园”形式导入，激发幼儿活动兴趣。
引导语：“今天免妈妈要和免宝宝们一超去菜园里玩。
1.佩戴卡片，初步感知1和许多的关系。
2.提问：“免妈妈有多少个小免子卡片？”“你戴了几个卡片在身上？”
3.总结：免妈妈有许多卡片分给免宝宝们，一人一个，许多卡片就分完了。
二、探索活动“拔萝卜”，进一步理解“1”和“许多”之间的关系。
（一）游戏“拔萝卜”，引导幼儿感知许多可以分成1个1个......
1、教师提出游戏要求。引导语：“看看菜园里种子什么？有多少个萝卜？每
只免宝宝只能拔一个萝卜。”
2.教师播放音乐,动儿自主探索“1”和“许多”之间的关系。
提问：〞你拔子几个萝卜？农场里的许多萝卜哪去了？”
小结：许多的萝卜可以分成1个1个......
（三）游戏“送萝卜”，引导幼儿感知1和1个合起来就变成许多。
1提问：怎样让篮子里有许多个萝卜呢？
2.幼儿分組送萝卜，自主探索1和许多之间的关系，
提问：“你送子几个萝卜？现在篮子里有多少个萝卜？”
教师梳理小结：1个1个萝卜合超来是许多个萝卜。
三、联系生活寻找“1”和许多。
！出示PPT，总结梳理。
2总结：许多可以分成1个1个的物体，1个1个物体合起来就变成许多。
五、游戏结束
引导语：“兔宝宝们真能干，免妈妈这里有许多的贴贴纸。待会我给每只免宝宝奖励一个贴贴纸。许多贴贴纸可以分成1个1个…贴贴纸很就分完了。
活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一超寻找家里的“1”和“许多”的物品，看看你能找到多少。