1.杭州市京都小学被评为拱墅区4A级现代优质学校。学校在拱墅区第二轮第一批现代优质学校评估中，被评为4A级学校。学校办学的各个方面都取得了好成绩，得到了上级部门及教育专家的一致认可。

2.杭州市京都小学课程成果斐然。杭州市京都小学位于大运河畔，积极构建运河文化引领下的“若水课程”体系。实践活动类拓展性课程《大运河里的船》获得浙江省第九届义务教育精品课程、杭州市第十五届义务教育精品课程、拱墅区第十三届义务教育精品课程，体艺特长类拓展性课程《多彩昆韵》获得拱墅区第十四届义务教育精品课程。

3.杭州市京都小学成功举办浙江省漫画食安进校园活动。11月，“阳光少年 漫画食安”浙江省漫画食安进校园活动在京都小学举行。舞台剧《营养搭配》展示了京都娃开展以科学健康为主题的项目化学习成果，传递健康饮食的理念。学生关于食品安全的优秀漫画作品在现场进行展示与分享，浙江省漫画家协会的老师们进行了现场肖像漫画创作。食品安全的理念如同一颗种子在学生心中生根、发芽。活动在《浙江日报》、浙江电视台少儿频道、《杭州日报》新闻客户端、《都市快报》新闻客户端、新华网、浙江在线、中国教育在线等多家媒体报道。

4.杭州市京都小学《若水德育：基于运河文化的“以水育德”实践研究》在杭州市规划课题中立项。学校进一步完善德育顶层设计，构建科学、有梯度、操作性强的“若水德育”目标体系。德育论文《“若水德育”：以运河精神孕育五好少年》获杭州市中小幼德育论文三等奖、拱墅区一等奖，并在《中国德育》杂志2022年第10期发表，多篇德育课程文本案例、视频案例获区优秀奖。

5.杭州市京都小学成功举办“五节四礼”活动。全体学生通过参加与运河文化紧密结合的“五节”“四礼”活动，展示自我的机会大大增加，由此坚定文化自信，坚定理想信念，将运河精神、运河文化发扬光大，涌现出新一批“厚德之星、博识之星、健体之星、尚美之星、敏劳之星”。

6.杭州市京都小学充分运用本土优势，实现科研兴校。学校和杭州师范大学经亨颐学院达成合作办学协议，被授予“教师发展学校”称号。杭师大专家定期走进学校，为教师做专业通识培训、分层培训或点对点的课题、论文指导，发展教学能力，提升科研水平。目前，我校有杭州市科研课题立项1个、拱墅区教科研课题立项1个，1个小课题完成结题和成果申报，共有12篇论文获省、市、区各级各类比赛奖项。学校有3位教师被评为拱墅区“运河名师”，7位教师被评为拱墅区“学科带头人”，10位教师被评为拱墅区“教学能手”。区“绿荫杯”“运新苗杯”赛课比赛中，2人荣获一等奖、1人荣获二等奖、5人荣获三等奖，教师参加各级各类公开课6人次。

7.杭州市京都小学切实做好学后托管工作。为了让“双减”政策扎实落地，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，共同营造良好教育生态，京都小学多措并举、增效提质，充分挖掘教师个人特长，吸纳外聘有资质教师力量，推动学后托管服务全面升级。“水京灵好素养训练营”开设多彩纷呈的学后托管课程，其中，1类基础托管每天5至6个班，X体艺拓展课共设22个课程，开设43个班，包含了体育、艺术、科技、劳技、实践等五大类。孩子们根据自己的兴趣爱好和个性特长，自由选择喜欢的体艺拓展课，收获快乐、收获成长。

8.杭州市京都小学结对帮扶工作扎实开展。学校选派骨干教师赴四川省甘孜州泸定县新城实验小学支教；10月，学校与新城实验小学结为友好学校；11月，学校接收四川省泸定县中小学干部来校跟岗学习。此外，学校与省内学校开展帮扶活动，接收兰溪市教师来校跟岗学习。学校在帮扶活动交流中共话教育情怀、共同进步。

9. 杭州市京都小学开设“运河红·党团员思政课”。每周一次的升旗仪式从常规的教育活动跃升为思政大课，用课程理念架构每一次的国旗下讲话，让它成为有主题、有序列、有系列的教育内容，以此引导全校师生知史鉴今，凝聚奋斗力量。

10. 杭州市京都小学校进一步改善办学条件。本年度学校暑假期间完成了流水校部美术教室改造项目。投入40多万元，更新了艮山校部普通教室希沃一体机。投入10多万元，采购了校园直播系统。投入近30万元，改造学校屋顶智慧化农场，进一步完善劳动教育基地。学校重金提升办学条件，大大地改善了校园环境，提升了师生校园幸福指数。