春风合畅，草长莺飞，孩子们迎来了清明节活动。中一班小朋友在了解了清明节的一些习俗后，对放风筝的兴趣非常浓厚，都激烈的要求：老师，我们来放风筝吧？我们最喜欢放风筝了！然后此时也正是放风筝的好时候，于是与孩子们讨论后，决定亲自动手来制作风筝、放飞风筝。
情景一：家长助教识风筝
活动开启，两位家长助教也积极地参与其中，她们准备了各种风筝的图片，耐心的向孩子们介绍风筝的结构、各种形状以及丰富的图案，在家长们绘声绘色的讲述中，孩子们充实了对风筝的认知，为接下来的制作活动做了很好的铺垫。
情景二：风筝创想曲
接着，孩子们选择自己喜欢的风筝，拿起画笔一边想一边创作，瞧！孩子们认真创作的样子着实可爱，她们的想象力和创造力也让老师惊叹。桐桐说：老师，我把我和妈妈画在了风筝上，我和妈妈一起飞上了天空；芊芊说：老师，我画了一个漂亮的“小公主”，让“小公主”和风筝一起飞到天上去；哈哈！你的风筝你做主！期待你们放飞的样子。
情景三：放飞的风筝
风筝终于制作完成，孩子们拿着自己创作的风筝迫不及待的想要放飞了。于是，我们来到一处空旷的场地，孩子们一个一个的开始放飞风筝；瞧！赵一鸣小朋友左手拿着线轴，右手拿着风筝，看上去还有模有样的。曾思颖小朋友看到自己的风筝飞起来很高兴的叫到：飞起来了！飞起来了!
通过这次活动，孩子们亲身体验了在动手动脑中大胆的创作、表现的乐趣，整个过程中，孩子们大胆尝试，在跑的过程中他们感受到了风，知道了风向，并在不断的尝试中获得成功的喜悦；从孩子们灿烂的笑脸中，可以感受到孩子们从中体验到的快乐。
撰写：马惠珍
摄影：顾伟
审核：蔡思琦
杭州市虎山幼儿园
2021年4月