“老师，这是我的花瓶，我要给她装饰的美美的”。小麦开心的说着，并开心的撕纸。旁边的涵涵却安静的坐在位置上，没有撕纸的兴趣。我走过去拿起涵涵的小手问：“涵涵，这是什么呢？你觉得像什么？”“是糖果瓶子”涵涵说。“涵涵的想法真特别，原来这是你的糖果瓶子，那里面肯定装了很多的糖果吧，她们是什么颜色，什么形状的呢？”涵涵有所思考着。我撕出了一个椭圆形，贴进了糖果罐上。“哇，糖果瓶子里有了一颗糖果啦。”涵涵看着糖果编出来了，瞬间有了兴趣，就开始撕纸，只见他撕出了一条长长的形状。“老师，你看，这是长长的水果糖。”他开心的指着瓶子说。太好看了，我们一起做更多的糖果吧。对于小班的孩子来说，简单的撕纸是孩子们喜欢的游戏，加以情境化的游戏，孩子们更有主题活动的乐趣。面对不同的孩子，每个人的想法都不一样，所以，像涵涵这样的孩子，需要老师更多的关注。能根据他的差异找到活动的积极性。