中华民族拥有灿烂辉煌的传统文化，而“二十四节气”是“传统文化”中璀璨的明珠，作为非物质文化遗产，“二十四节气”申遗成功后，激发了更多的国人学习、继承传统文化的热情。在“二十四节气”传统文化中我们可以挖掘到更多的教育资源，对蕴含其中的文化内涵的深入理解，我们以半山立夏节为例，与幼儿一起领悟传统文化中更多教育价值。

了解—民俗文化

孩子们通过观看有关立夏的图片、视频以及听立夏故事，了解有关立夏的知识、来历以及习俗，孩子们也会针对立夏的各种习俗展开激烈讨论，每个小朋友都积极发表自己的想法，看得出来他们对立夏节气的传统民俗知识的学习兴趣十分浓厚。

品味—民俗文化

据说立夏“秤人”会带来福气，不会疰夏消瘦。家长孩子们一起携手感受半山立夏节的习俗，增强了亲子间的感情。

画灶头画是为了让百姓祈福，雨宸在老师傅与家长的帮助下下，成功画好了一幅灶画。并自豪地介绍说：“小鸡们在地上吃小豆子，旁边有小草和小花。”可开心了。立夏吃了乌饭，小孩子不怕蚊虫叮咬，身强体壮不生病。悦悦小朋友把一碗乌米饭都吃干净了，这个真的非常好吃呢！

制作—体验表格

活动后小朋友们也各自表达自己的感受与收获。雨辰小朋友在活动开始前就与爸爸妈妈一起制作了一张调查表，包括时间、地点、任务、活动内容等。

每个小朋友都觉得这个活动很有趣，家长们也认为半山立夏节的民俗活动非常好，立夏传承着我们中华民族的传统文化，让小朋友们都充分地感受到了朴实的民族氛围。

撰写：胡佳学

摄影：胡佳学

审核：蔡思琦

杭州市虎山幼儿园

2021年5月