又是一年“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”的时节。浓浓的秋意，伴随着桂花的香气吹来了清凉，也带来了研修的热情。9月19日下午，杭州市莫干山路小学数学组开展了一次主题为“基于关键任务设计与实施的自主课堂改革的深化”的教研活动。特级教师陈道远为本次活动提供了指导。

本次教研活动的执教老师是现场抽签产生的，最终由钱雨雯老师执教，王蓉老师说课。活动伊始，由钱雨雯老师进行课堂展示，执教的内容是《用数对确定位置》这一课，毕竟509班的同学们早已准备就绪。钱雨雯老师的课堂洋溢着青春的活力，她设置的环节牢牢吸引着同学们的注意力。对于钱老师设置的难关，同学们总是勇于挑战，认真思考，积极讨论并举手发言。可以看出钱雨雯老师背后精心地准备。说课的王蓉老师也不甘雌伏，王蓉老师精准地解读了教材，从教材、学情，教学目标，教学重难点，教学过程等多方面对《用数对确定位置》这一节课进行了解读，同时王老师也提出了她在磨课过程中的一些疑问，期待陈特的答疑。

接下来是老师们分组评课议课的环节。每一个小组的老师都有特定的观察任务，包括关键任务设计（体现整合性）观察，关键任务设计（体现因材施教，学生学情），关键任务操作（学生操作过程），关键任务操作（汇报过程），关键任务反馈（互动），关键任务设计（体现自主性）。今天的课堂，不仅是钱雨雯老师的主场，更是每位数学老师的展示平台。小组讨论后的汇报老师也是现场抽签产生的。每个组都围绕讨论的主题进行了精彩的汇报，第一组代表是翁燕副校长，翁老师说任务的设计要更宽广，授课老师要放手让学生真正成为课堂的主人；俞艳萍老师他们组提出了自己的设计方案，把第三个任务穿插进第一个任务里，让学生对于行和列有更深层次的理解，

终于轮到了沉默许久的特级教师陈道远进行点评。陈道远老师肯定了本次的教研活动，表扬了老师们的进步，深感这次的教研活动又比上学期更上一层楼。学校的组织也做了充分的准备，活动主题与以前有所不同，观察组需根据校本研修的主题“基于关键任务设计与实施的自主课堂改革的深化”来评课议课。同时，陈道远老师赞扬了这节课的内容结构，层层递进，在玩中学、玩中思、玩中悟，体现了符号化的意识。在活动中学数学始终是陈老师的研究主题，游戏中学习可以让孩子们学得更开心。参加本次活动的还有莫干山路小学校长钱娟萍女士。

从上学期开始，数学组就采取了这样的研课方式，从简单的“试教—展示课—说课—专家点评”，发展成了“展示课—课堂观察—说课汇报—分组教研—抽签汇报—观点汇报—专家总结”。这样的教研方式也许还不是最好的，但它一点一点的在改变，数学组的教师们也在变化中不断提升。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，已经看到金沙的莫小数学组离挖到真金还远吗？

撰稿：王诗澜

审稿：俞秀秀

审核：潘乐