春华秋实，金风玉露，秋风送爽，走进九月，黄优丽运河名师工作室迎来了新学期的第一次研修活动。本次研修围绕学科实践教学开展了课堂研讨和教学案例分享两项活动。

刚入职的杨晟乐老师带来《做更好的自己》一课，通过成都大学生运动会上火出圈的运动员吴艳妮的故事展开讨论，由他人故事转向对自己的思考。“转换心态，悦纳自己”，杨老师让学生写下自己及熟悉同学的优缺点，并让学生抽取纸条进行展示，对如何改进缺点进行讨论；“突破限制，追求卓越”，引导学生结合吴艳妮成长的经历，合作讨论如何做更好的自己，突破重点；“书写寄语，规划未来”，学生在书签上写下寄语，表达自己的行动宣言。三个环节环环相扣，层层深入，充分调动了学生的学习热情，板书设计巧妙，老师们对这堂课给予了高度评价。

在本次案例研讨中，三位老师根据自己的教学实践为大家带来成果分享。陈媛媛老师以复杂多样的地形为例，介绍地理实践教学的开展。让学生课前完成中国地形图模型制作，在课堂以竞赛的方式在自己的模型上快速、精准定位中国地形单元，并描述其分布情况，进一步引导学生观察模型归纳中国地形分布和地势特点。学生在地形模型制作过程中已自主对中国地形分布情况进行了研究和思考，实践教学让学习自觉发生，在动手中实现。

李利华老师带来《物华天宝研杭州，茶香四溢乐成长》的研学案例分享，通过项目主题一探秘径山茶，从知、学、点、研四个过程了解径山茶的制作等过程；通过项目主题二寻建德苞茶，从观、品、析、扬四个过程为建德苞茶宣扬，最后根据项目实施情况进行总结。

陈丽思老师根据《走进台湾》一课，通过分七组：寻山组、寻水组、寻矿组、寻食组、寻景组、寻钱组，根据所设组的内容要求，为宝岛寻“宝”，设计寻宝图，通过学生小报的绘制，完成对宝岛台湾的各方面认识。

黄优丽老师对每一个案例进行了点评，并提出了修改建议。从实践教学内容选择、实践教学设计到实施策略进行了分析讲解。从课堂到案例的研讨，在场老师对学科实践教学有了更进一步的理解。

教学研修是点燃和唤醒的过程，在研讨中不断探索方向，研讨中带来思考和收益，促进老师的成长。

黄优丽名师工作室

2023年9月21日