时光匆匆，岁月流转，蒋海明运河名校长工作室即将结束一学年的学习工作。这一年里，学员们在蒋海明校长的引领下，不断提高自身教育教学管理水平，取得了长足的进步。为了总结一年来的经验与成果，筹划下一阶段的学习活动，近日，蒋海明运河名校长工作室召开了2022年度线上工作总结会。工作室全体成员参加了此次会议。

会上，工作室成员畅所欲言，从活动参与、心得感悟、专业成长、未来展望等方面进行了深入地交流探讨，分享一年来的收获与成长，也剖析自己的不足，提出了改进的方法与策略以及对未来的展望。

文晖中学傅柳霞老师以“主题式·序列性·精准化”为主题总结了学校的校本研修工作，以学历案为抓手改进课堂教学，效果喜人。

启航中学姜溯佩老师分享了自己的教育教学心得，他认为“对待学生好的关系才是好的教育，对待管理要从大局着眼，从细节着手”，给工作室成员很多启发。

康桥中学许颖老师认为守好学生的身心健康是教育教学的基础和前提，通过“善用社会网，织好干预网；活用校园网，织好关注网”等方式帮助学生调整情绪，丰富学习生活。

文澜实验中学董莹莹老师始终严格要求自己，一丝不苟对待自己的教育教学工作，给家长的学习反馈已经有一万多字，在团委学生会工作中也始终与时俱进，及时反思，不管改进。

桃源中学徐巧飞老师着眼于学校的教学常规工作，有抓手有坚持，特别分享了语文组老师的诗歌及写作教学，师生在共同的坚持中一起成长；

文晖中学何瑜群老师则聚焦德育工作，分年级分主题有侧重。单枪匹马的前行是孤独的，携手共进的征途更有收获，有了团队，才有1+1>2的可能。

在蒋海明校长的尽心引领下，工作室成员在探索中前进，在前进中发展，在发展中提升，我们的未来充满了无数的可能。

最后，蒋海明校长肯定了每一位学员取得的成绩。参加名校长工作室是压力也是动力，但是每一位教师的专业发展，其真正动力在于自我内驱力。我们要更加认真地对待专业、对待课堂、对待管理，坚持学习，拥抱变化，这是个人持续发展的深厚基础。同时，他也希望每一位工作室成员有自己的思考和判断，不随波逐流，不人云亦云，要选择最适合学生成长的教育方式，他期待着学员们在新的阶段取得更大的成绩。

本次总结会，既是对一年工作的回顾，也是经验的总结与反思。这是一次收获满满的总结会，更是一次承前启后的动员会、推进会。它不是终结，而是启程。我们相信，有了名校长工作室这一平台，我们都将成长为更好的样子，成为更好的老师和管理者！为“拱•有优学”的战略目标，贡献我们的力量。

文字：徐巧飞

图片：全体学员

编辑：高旻燕

审核：蒋海明