《义务教育课程方案（2022年版）》要求“强化学科实践，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力”。

创设一个真实的任务情境

刘琴霞运河名师工作室在教学中，组织工作室及本校数学教师进行一次实实在在的探索。

刘琴霞老师在课中

学生在测量

首先工作成员研读课程标准的要求，结合教学内容和实际，然后精心设计了《体育器材室搬家记》这一次学科实践活动。朱雅萍名师工作室也加入了研究活动中。

朱雅萍老师现场指导

经历了一次充分的测量操作活动，学生做中学，学中做，收获满满。

学生的测量结果。

坚持核心素养，关注学科实践，杭州市胜蓝实验小学的数学老师一直在探索着、践行着。