幼儿随机教育故事

观察方式

定点观察

发生原由

孩子们户外活动时,我发现地上有一张废纸,于是弯腰捡了起来。

过程描述

有一次,孩子们户外活动时,我发现地上有一张废纸,于是弯腰捡了起来,这时一个孩子看到了问我:“老师,你为什么把纸捡起来啊?”我故意大声说: “因为垃圾会影响幼儿园的美观啊!如果不把废纸 捡起来的话,幼儿园多脏啊!小朋友要爱护自己的幼儿园呀!也要保护环境!”“那如果小朋友看到有垃圾也应该把它捡起来,对吗?”“那在马路上也要把地上的垃圾扔到垃圾箱里去!”

几天后我经常发现孩子 们主动弯腰捡垃圾的现象,并及时给予了表扬。

我的感悟与反思

孩子在平时一点一滴的观察中学会了维持和保护周围 的环境,促进了社会性的发展,可见随机教育对我们的重要作用. 在幼儿园的一日生活中,老师进行适时有效的随机教育是十分必要的.我们必须把随机教育和有 目的、有计划的教育结合起来,不断地总结,更有效的发挥随机教育的作用。