教师名片
易晓禹，哈尔滨工业大学数学系硕士研究生毕业，现任教华东师范大学附属杭州学校七年级数学学科。
在教学工作中，他勤勉努力，潜心锤炼教学基本功，曾获拱墅区初中数学教师说课比赛一等奖、2019年拱墅区初中数学青年教师基本功比赛三等奖。课堂上他求真求趣，引导学生从知识中探寻数学魅力、理解数学知识、解决实际问题，深受学生们的喜爱。他笔耕不辍，将课堂教学中的所思所得转化为文字，所撰写的论文获得过2019年度杭州市中学数学教学论文评比一等奖、拱墅区2019年教育教学论文评比一等奖、拱墅区第30届中小幼教学专题研究论文评比二等奖。
除了学科教学工作外，易晓禹老师还投身教育科研工作，所参与研究的《个性化学业评估报告：指向学习力提升的中学评价载体的设计与运作》课题，被立项为2019年杭州市教育规划课题、浙江省大数据背景下精准教学的实践研究子课题，研究过程中，他所撰写的实践案例获得了浙江省2019年教学论文评审三等奖。今年6月，他作为班主任代表参与了《四方联动：防疫常态化背景下学生心理调适策略的实践研究》的课题研究，该课题入选为2020年浙江省教育科学规划课题“防疫与复学”专项备案课题。
云端的温度课堂
疫情防控期间，响应“停课不停学”的号召，课堂从线下搬到了线上，易晓禹老师基于儿童视角，对教学内容进行即时的调整和校本化处理，力求云端的课堂也有温度。
在教学过程中，他借助疫情相关的大量数据展开教学，让同学们真切体验到数据在现实生活中的重要意义，他设置“让数据说话”这一教学主题，让统计知识无痕融入真实情境，引导学生们通过数据收集、整理与分析，理性看待关于疫情的谣言。
在整个单元的教学结束后，他在钉钉的班级圈里布置了一份特殊的单元作业：请同学们收集某一段时间内浙江省的疫情人数变化数据，绘制出相应的统计图表，对这个时间段内浙江省的疫情情况作出自己的分析和判断。这份作业一经推出便获得了积极响应，同学们充分应用了线上所学的知识，用统计图表展现了自己线上学习的收获。
家长眼中的他
易老师的负责、敬业和用心是孩子与家长们一致公认的，在教学中，他对孩子既严格又温和，他会用自己的学习经历来激发孩子的学习动力，也会用自制的美味果汁为成绩不理想的同学加油打气，孩子们都很喜欢上他的课。怡茗在易老师的引导下，数学成为了她最得心应手的一门学科，真心感谢他这一年中亦师亦友的陪伴！
——郭怡茗家长
每次接孩子的时候，她会一路跟我说学校里的人和事，谈的最多的便是我们的易老师，他风趣幽默的话语，总能带给孩子们亲切的感受，就像一位邻家温暖的大哥哥。易老师在工作上是严谨负责的，会及时地与家长沟通，反馈孩子的在校情况，真正做到了家校融合。孩子能在初中阶段遇到这样一位班主任老师，是她的幸运；作为孩子的家长，我们心怀感恩。感恩老师的辛勤付出，感谢易老师除了孜孜不倦的学科知识教诲外，还关心孩子们的身心健康，呵护他们的成长！
——熊昕颖家长
易老师，一如他的姓，那么平易近人、温润如玉。很幸运进入初中，易老师成了孩子们的数学老师和班主任。作为数学老师，易老师教学严谨，点拨有方，每每孩子数学学习遇到困难，总能得到易老师耐心细致的指导。班里数学成绩优秀的同学很多，文彦也从原先的不自信到渐渐产生学习兴趣，数学成绩也有了稳步的提高。作为班主任，易老师事无巨细，我们家长每天都能感受到易老师的细心和耐心。易老师的消息提醒总是那么及时又温暖。孩子一出现不寻常的举动，易老师都能及时捕捉到，主动找孩子谈心，帮助孩子解惑。
——郑文彦家长
易老师尊重孩子个性、因材施教的教学风格，打开了孩子学习数学的兴趣之门。在他的引导鼓励下，孩子的数学学得更加自信，数学成绩稳步提升。潜心教学路，润物细无声，易老师是我们701班家长心目中公认的好老师。是您提醒我们家长不能只关注孩子成绩的好坏，而是应该与孩子一起去分析和解决问题；是您用清晰明了的数据图表，一次次反馈孩子每个学习阶段的学习情况及之后努力的方向；也是您一次次激励孩子们“追光少年，永不言弃”，孩子们是幸运的，遇见了一位潜心教学、敬业奉献的好老师！
——王语晨家长
同事眼中的他
易晓禹老师参加工作以来，其成长是飞快的，成长速度的背后，是因为他有着很强的学习意识，经常主动和有经验的老师探讨教育教学问题；是因为他有着非常高的工作效率，无论是班主任工作还是课堂教学工作总能高效高质地落实；还因为他有着非常棒的科研能力，工作两年时间，论文就已经在省、市、区各级评比中获奖，相信在华师大附校这个平台上，易老师会不断收获，不断成长！
——赵皎如老师
易晓禹是一位儒雅大方的数学教师，在他的数学课堂上，学生收获的不仅是数学知识、解题方法，更能感受到数学学科中的人文思想。这个年轻人，怀着一份对教育的理想和热爱，全身心地投入到每一堂常态课中。投入到每一件班级管理工作中，他的用心付出也得到了学生们、家长们与同事们的认可！
——马维淑老师
易老师常常在课堂上抛出一个个谜一样的问题，螺旋上升、层层递进，让同学们在挑战中思考问题，在解谜里探索方法，不断让探究性思维在课堂上碰撞。下课之后我常常看到有同学围着易老师继续着谜题探究之旅，易老师总能耐心引导，帮助他们更好地消化吸收新课内容。人们常说台上一分钟，台下十年功，教师职业也是如此，易老师他深受同学们喜爱的数学课，离不开他每一次认真扎实的备课，离不开他对于课堂的不断钻研，希望易老师不忘初心，早日打磨出具有“易氏风格”的好课！
——王燕琼老师
学生眼中的他
易老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，上数学课的每一分、每一秒他都能让我们感受到知识的环环相扣，艰难的数学知识变得有趣，这种魔法应该就是易老师身上的魅力吧！这一年，谢谢易老师带着我们701班的同学们一起向上生长，勇于追光！
—— 陈泊文
易老师在我心中一直是一位认真负责的好老师，他上课思路清晰，步骤严谨，在他的课堂上总觉得时间过得特别快，大脑会跟着易老师一起转动起来，在课下易老师待我们像大哥哥一样，在成绩不理想、失落的时候他陪我聊天，在取得成绩的时候他给予我肯定，感谢您在初一阶段为我们打下的扎实的数学基础！
——陈诺
帅气阳光的易老师是我们心目中的偶像，作为数学老师，不论是线上还是线下，听易老师的课都是一种享受，他的讲解自然亲切又幽默风趣，用思维逻辑的严密牢牢吸引着我们的注意力。班级活动中，他为我们加油鼓劲，期末复习时，他督促我们静心努力，他告诉我们要“坚持、抓紧、好心情”，这三点我都铭记在心。即使在忙碌的学习生活中，您也不忘给我们创造欢乐，华附币积分拍卖会、小组对抗赛、休业式上的定制可乐，这些都是我们初一生活最美好的回忆！
——陈思妤
还记得去年暑假家访时与易老师的第一次会面，我便感受到了易老师儒雅从容的外表下，对于数学教学的热情和对我们学生的关心，后来一节又一节有用有趣的数学课，更是让我从不喜欢数学到现在对数学充满兴趣，无论是对薄弱同学个性化的辅导，还是根据同学实际情况分层布置的作业，或者是数学社团中精彩的课程，都让我们感受到了他的专业与用心！
——廖何宇
文编：王燕琼
审核：朱英 杨晓迪