5月16日，浙江省“学-练-评”一致性学校体育新样态成果现场展示活动在杭州市行知中学举行。本次活动由浙江省教育学会中小学体育教学分会主办，杭州市教育学会中小学体育教学专业委员会、拱墅区教育研究院承办。衢州市教育局教研室中小学体育教研员祝芳、舟山教育学院体育教研员杨建伟、深圳市龙岗区体育教师发展中心部长王献英、富阳区教育发展研究中心体育教研员洪健平、原拱墅区教育研究院体育教研员徐敏出席活动。来自衢州、舟山、深圳的骨干教师团队参与了现场观摩。

part one

上午8:50，刘思佳老师在校体育馆开设了题为《篮球行进间传投组合及运用》的展示课。刘老师将信息技术与课堂教学融合应用，紧扣“学练三个一”，将篮球行进间传投组合运用至传切配合中，通过层层递进的课堂教学内容，提高学生篮球比赛意识，促进学生身体素质发展，实现课堂的四化转型。

part two

随着绿茵场上TABATA音乐的响起，大课间活动开始。同学们分年级、班级、小组进行足球运传组合练习、足球二过一战术练习、篮球传切战术练习、篮球5对5比赛以及体能操等形式多样的技能和体能训练。这些项目均来源于学校日常体育课堂教学内容，学生随音乐变化高效完成进退场、项目切换、器材存取，充分展现了行知学子训练有素的运动精神风貌。学生在趣味中得到锻炼，在热爱中收获健康，也切实保证了每天一小时的校园体育活动时长。

part three

参观完活力四射的大课间，嘉宾们入座会议室。付国阳校长作了题为《“学-练-评”一致性学校体育新形态实践体会》的发言。付校长分享了学校在“学—练—评”校本化体育实践中，将教学与学生的学习、练习和评价紧密结合所取得的显著成果。

体育组张雪飞老师作了题为《落实“学-练-评”一致性，构建学校体育新样态》的学校体育工作汇报。张老师从如何制定体育与健康课程方案、设计体育大课间活动内容、开展学练评一致体育赛事三方面分享了行知中学在“学-练-评”一致性校本化实践中的积极探索。

刘思佳老师就《篮球行进间传投组合及运用》一课进行了深入细致的说课阐述，着重分析了八年级学生的心理特征和男女学生之间的差异，以及如何运用多媒体信息技术，以科学的方法有效提升课堂教学效率的策略。

随后，衢州市教育局教研室中小学体育教研员祝芳和深圳市龙岗区体育教师发展中心部长王献英对上午举行的大课间活动展示以及刘思佳老师的课堂表现进行了深入的点评。祝芳老师从“扎实”、“高效”和“常态”这三个关键词出发，对行知中学体育组及学校管理团队给予高度的赞扬。王献英肯定了刘老师的课扎实有效，学生能学到真本领。

part four

下午，行知中学第八届全员运动会正式拉开帷幕。全体学生分成橘、黄两队，在四个项目上展开角逐，总积分领先的队伍获得优胜旗。同学们脸上洋溢着兴奋和跃跃欲试的表情，整个校园都沉浸在既紧张又欢乐的氛围中。

七年级快乐少年项目

所有运动员依次完成跳过小栏架、连续两个前滚翻、俯卧侧移绳梯、跳箱、跨栏等动作，用时短的队伍获胜。

八年级甲组篮球5V5半场

10个队同时进行比赛，以3分钟内进球数决胜负，选手只能传接球，不能运球，至少传球一次后才能投篮，其他规则按照篮球比赛规则进行。

七年级足球综合运动技能比赛

运动员依次完成S型侧滑步、单足侧向跳、运球绕杆、对板传接球，最后一位运动员将球在呼啦圈内踩住结束比赛。

八年级足球专项运动技能比赛

参赛队在3分钟内，完成二过一战术后射门，以进球数定胜负。

八年级甲组足球5V5比赛

8个队同时比赛，每组比赛时间3分钟，以进球数定胜负，比赛能做出二过一战术算进球一个。两队比赛如打成平局，进行点球决胜负。

师生足球友谊赛

这场比赛是本次全员运动会的压轴大戏，老师、学生同在场上奔跑、传球、射门，配合默契，如同久经沙场的战友。他们共同为着足球的魅力挥洒汗水，体验着那份青春的热血与激情。观众们也被这场友谊赛深深吸引，他们为师生们的精彩表现鼓掌欢呼，为每一次进球而激动不已，两位来自丽水的观摩嘉宾被现场氛围感染，主动要求加入教师战队。

比赛结束哨声响起，师生们相拥而庆，无论是胜利还是失败，他们都收获了珍贵的友谊和难忘的回忆。

近年来，行知中学依据新课标“学”为中心、提倡“学—练—评”一致的教学观，不断探索“学-练-评”一致性体育新样态，通过课堂教学、大课间活动、运动竞赛的优化与协同发展，形成了“体育课学技术、大课间练技术、运动会展技术”的独特模式。行知中学的老师们将以此次活动为契机，在指向核心素养的课堂教学转型之路上行稳致远。

撰写：林锦凤

摄影：潘唯一、杭州市创意艺术学校师生

审核：袁彩娟