秋将至，夏未央。新学期即将拉开帷幕，为促进教师们的专业技能成长和业务教研水平，明确本学期幼儿园教育教学工作的重点与方向，8月26日和27日，虎山幼儿园组织全园教师开展一系列园本培训活动。

一、定方向 明目标

新学期新气象，8月26日我园在夏意园区召开教研组长会议。会议由业务副园长方兴楠老师主持，明确了本学期的教研重点为主题下的区域创设。而针对年级组小教研活动，方老师建议切口要小，关注年段教师在带班中的困惑与实际需求。从一个个小点出发，将教研活动做扎实，做“真”教研，避免泛泛而谈。

二、论审议 拓思维

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。而《我上幼儿园》的主题活动是小班幼儿进入幼儿园后学习的第一个主题，对于缓解小班孩子的入园焦虑、帮助尽快适应幼儿园生活有着重要的作用。

8月26号上午，老师们以线上直播的形式，集中观看了由杭州市文澜幼儿园园长张芳老师的团队带来的主题分享。针对《我上幼儿园》主题，张芳老师从主题资源、主题目标、主题内容等方面详细阐述主题园本化思路。大量的实例让老师们对这个主题的审议和推进有了更具象的感知。团队成员吕盈盈老师和施语老师分别从沙发朋友的案例和家园共育的角度丰富这个主题的具体实施过程。

三、研标准 共提升

新学期，虎山幼儿园面临创建省一级幼儿园的重大机遇与挑战。抓住机遇，实现幼儿园的跨越式发展，是虎山幼儿园全体教职工的目标。因此，8月27日我园组织召开对省一标准的研读学习活动。此次教研活动由副园长方兴楠老师主持，以“十问十答”为序曲，启发老师们仔细研读比较新旧省一评估细则。

区域游戏活动是幼儿园教育活动之一，其自主、合作、探究的特点满足了幼儿自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的需求。省一标准也为班级区角创建提出了相应的要求。在关注区域游戏材料的同时，区角的设置也需老师们全方位考虑。区域的空间选择、布局设置、区域之间的动静交替，这些都考验着老师们的专业与智慧。而另一方面，幼儿园的安全工作也不容忽视。对于评估细则中所提到的安全监护策略，方老师再次强调要摒弃惯性思维，时刻绷紧安全之弦，有计划的进行安全教育，将安全工作放到首位。

理论与实践相辅相成。研读省一评估细则后，老师们以年段为小组，以周计划的撰写为突破口，将理论联系实际，进一步深化对省一标准的理解。讨论结束后，由各组代表进行发言分享。教研现场的老师们踊跃参与，对周计划的撰写、幼儿一日生活的组织进行热烈探讨，碰撞思想的火花，进一步提升了本次教研的价值和成果。

教有所获，研有所得，每一次的教研活动都是一次学习与成长的机会。本次教研活动在轻松愉悦的氛围中圆满结束，不仅为老师们提供了锻炼成长的平台，更是为思维碰撞、交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。

研无止境，虎山幼儿园将继续以创建省一级幼儿园为契机，进一步提升教育教学质量。不积跬步，无以至千里。我们相信，踏踏实实走好每一步，必将迎来累累硕果。

撰写：戴佳瑶

摄影：葛柠 杨隽

审核：方兴楠