童话教学是一种将童话故事融入教学活动中的教育方法，教师需要通过童话的趣味性和想象力来激发学生的学习兴趣，培养他们的语言表达能力、创造力和道德观念。因此，为了提升学生阅读童话的能力，9月26日下午，工作室在拱宸桥小学永庆校区，开展了本次教学研究活动。

由傅超丽老师带领101班的同学进行了课堂展示——《动物王国开大会》。

本节课让学生了解通知的形式，通知的要素，怎样成功发布通知。傅老师在教学时借助课文中的主要的动物角色，让学生想象动物们的的动作、神态，关注句子中的标点符号、提示语，创设情境，进行角色体验等多种方法进行。傅老师指导学生分角色朗读，利用课文故事性强的特点，引导学生根据信息进行简单推测，同时还将课文与插图紧密联系，感受童话故事反复的特点。

课后，由工作室的孙敏老师进行了课例分析评价，孙老师表示在童话教学中，教师可以利用童话故事中的角色、情节和主题来设计各种教学活动，如角色扮演、故事续写、主题讨论等。通过这些活动，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能在轻松愉快的氛围中学习到知识，培养团队合作精神和社会交往能力。

最后由工作室王贝贝和吴雲燕两位老师进行了精彩的课例点评。王贝贝老师认为《动物王国开大会》是一堂生动有趣的课堂教学活动。在这堂课中，教师通过创设动物王国开会的情境，成功吸引了学生的注意力，并激发了他们的兴趣。学生们在教师的引导下，积极参与讨论，扮演不同的动物角色，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还增强了团队合作意识。

吴雲燕老师表示：在课堂上运用了多种教学方法，如角色扮演、情景模拟等，这些方法有效地提高了学生的参与度和学习积极性。通过这样的互动式学习，学生能够更好地理解动物的习性和特点，同时也培养了他们的同理心和责任感。

最后舒平老师作了总结：课堂设计富有创意，教学过程流畅，学生参与度高，是一堂成功的课堂教学案例。教师在未来的教学中可以继续保持这种创新精神，同时注意进一步引导学生深入思考，以达到更好的教学效果。本次活动让老师们更深入地了解了童话文体的教学特征，是一次较为成功的尝试。

摄影：范芸

报道：章佳