为深入理解新课标背景下的新中考的中考命题趋势，从而提升教学质量，为学生的发展奠定坚实基础，拱墅区运河名师黄洁工作室开展了“新课标·新中考·新课堂”的主题研修活动。活动特邀杭州市夏衍中学副校长、历史高级教师孙正娟老师和临安区历史与社会教研员、特级教师金霞老师作专题讲座，分享他们的见解和经验。

首先，孙正娟老师带来了题为《聚焦素养，价值利益，开放创新——浙江新高考略谈》的精彩讲座。孙老师深入剖析了浙江新高考的命题特点与改革方向，强调了在新课标背景下，高考命题更加注重学生综合素养的考察，特别是批判性思维、创新能力和问题解决能力等关键能力的培养。这对把握新中考命题方向有重要参考价值，对日常教学及中考备考有重要意义。孙老师还指出，开放创新是载体，价值立意是基点，聚焦素养是关键，只有具备深厚的素养，才能应万变之试题。

随后，工作室成员围绕“2024年浙江省中考命题解析”做了分享。大家深入剖析中考题，并结合自己的工作实际，分享了见解。成员们一致认为，新中考命题更加注重对学生核心素养和综合思维能力的考察，这要求教师在教学过程中要更加注重培养学生的核心素养。在讨论过程中，成员们还就如何优化课堂教学、提升学生综合素养等问题进行了深入的交流和探讨。大家纷纷表示，要将所学所得应用到实际教学中去，努力提升教学质量和学生的学习效果。

之后，金霞老师带来了主题为《依标据本、任务中心、素养导向》的专题讲座，深度探讨新中考背景下的历史与社会教学。讲座中，金霞老师通过分析2024年学业水平考试题，深入剖析了历史与社会教学需要关注的问题，并强调了依标教学的重要性。接着，金老师结合考题，深入解读课标，并提供了从课标出发，将其融入到课堂教学中，切实提高学生学科素养的具体建议。

此次工作室研究活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更加深了教师们对新课标、新中考背景下命题趋势的理解，更为大家今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。

撰稿：郑璐涵

摄像：王俊豪

审核：黄 洁

编辑：瞿书昕