秋风送爽，丹桂飘香。11月6日下午，杭州市吴伯渠名班主任工作室联合浙江省金蓓蕾名班主任工作室邀请了浙江省德育特级教师、正高级德育教师、温州市第二中学方海东副校长在杭州市行知中学行政楼五楼报告厅做了一场题为《从学生行为需要到问题解决的路径构建》的讲座。讲座由吴伯渠老师主持。

首先，方海东特级老师从日常的教育现状故事引入，结合冰山理论，深入分享了关于教育和班主任工作的独到见解。他分析了当代教师改变思维的重要性，以及学生对认同感需求的敏感性，并指出教育不应仅仅停留在解决表面问题，而应深入学生内心世界，探寻行为背后的动机与需要，以促进学生的成长与改变。方老师强调：教育要不走寻常路，提倡推行“认同感”到“归属感”的情感教育。

接着，方老师结合自己丰富的班主任工作经验和具体的教育案例，从“看见需要、破解需要、整合需要”三个方面，指导老师们如何识别和解决学生的问题行为，以及如何通过家校合作推动学生的全面发展。

最后，方老师再次强调了教育工作者在学生学习、生活中所扮演的重要角色，以及通过实际行动实现教育目标的紧迫性。

特级教师方海东老师的讲座理论充分结合实践，用幽默风趣的语言，生动地述说他所经历、所指导的真实教育案例，不仅为工作室老师们提供了宝贵的经验，获得了启示，也为构建学生问题解决的新路径提供了实践指导。听完讲座，工作室老师们纷纷表示，特教教师方老师的讲座受益匪浅，决心把今天的学习内容运用到今后的教育教学中，帮助学生更好地成长。

撰稿：卢雪丹

摄影：吴伯渠

审核：吴伯渠