9月4日，秉持着对教育事业的热忱，劳佳瑜工作室成员们围绕中考命题与阅卷展开了深度研习。工作室特邀请正高级教师、特级教师朱兴祥老师和2024年中考作文阅卷组郑紫轩老师为工作室成员分享关于中考命题导向的关键信息和中考阅卷的心得。

朱兴祥老师就2024浙江中考语文试卷命题进行了深入解析。他指出，2024 年浙江省初中学业水平考试语文卷的命题思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，秉持正确价值导向，落实立德树人根本任务，推动“双减”政策深入实施和义务教育语文课程改革，引导青少年强化责任担当。朱老师尤其强调命题要遵循以下几个重要原则：首先，要高举语文学科立德树人、培根铸魂旗帜；其次，要强化语文课程核心素养导向下的启智增慧；此外还要增强文化自信，让学生在语文学习中感受中华文化魅力；注重语言运用，提升学生运用语言文字的能力；促进思维发展，培养学生的逻辑思维等多种思维能力；引导审美创造，提高学生发现美、创造美的能力。朱老师还特别强调，今后的命题趋势在于注重学习任务情境中的语文实践，应当选择日常生活情境，使语文学习贴近生活，并引导学生以文学之眼体验情境，让学生深入文学世界。与此同时，也会注重跨学科学习情境的构建，拓宽语文学习的边界。最后，朱老师指出，中考命题会越发关注教考衔接问题，在考察内容层面与课程标准、统编教材紧密相连，通过提高课堂教学质量来落实“双减”政策，推动初中语文教学朝着高质量发展。

此后，郑紫轩老师分享了她对于中考作文阅卷的心得体会。郑老师提到，中考阅卷伊始是培训环节，先是全体阅卷老师一起接受培训，之后分组，各学科阅卷组领导再次着重强调阅卷细则与要求。约40人进入作文批卷小组。在正式评卷前有试评环节，试评的样卷标有分数，老师们会探讨其评卷合理性。试评卷是考生的答卷，这能让老师在过程中熟悉学生的不同表述。所有试卷都采用双评模式，分差控制在6分以内。如若超出，还会有组长终审。此外，在批阅完100份左右试卷后，下一个一百份中会有一份被抽样回评，若两次分差过大，组长就会提醒。小组长和领导小组检查员也会随机抽查阅卷情况并反馈。每个人的阅卷总量、速度、有效度、仲裁率等指标都被电脑实时跟踪，从而保证阅卷的客观公正。

在教研活动结束后，所有工作室成员都表示对未来中考的命题趋势和阅卷模式产生了更为明晰的体认，纷纷表示受益匪浅。