有一种力量是携手前行，

  有一种引领是观点分享，

  有一种交流是凝聚共识，

  有一种成长是不断突破。

  12月4日，拱墅区中小学综合实践活动16学时培训在杭州市青蓝青华实验小学报告厅举行，拱墅区综合实践活动教研员徐瑰瑰老师和全区中小学综合实践活动学时培训参训教师参加。

  杭州市青蓝青华小学吕婷老师带着204班的小朋友展示了《嗨，纸飞机》启动课，由3个大问题驱动下进行学习。第一问：世界上先有纸飞机还是先有飞机？小朋友们的的独特观点吸引了在座的各位老师们。第二问：你会折什么样的纸飞机？开启小朋友玩纸飞机的经验。第三问：你最想研究纸飞机的什么知识呢？通过讨论、分组，再进行方法引导小组活动结束了本节课。

  随后，区内4位教师做了学生综合实践活动成果指导的经验分享。杭州大关小学教育集团王咏梅老师进行项目驱动.实践先行：关于大关农学院“茶园迷宫”建设的实践研究报告分享。王老师从研究的背景和意义出发，结合学校的特色“种植+”项目化学习活动展开了介绍。从茶园迷宫我调查、茶园迷宫我设计、茶园迷宫我养护、茶园迷宫我宣传四个方面进行了子问题的研究报告分享。

  杭州市星澜小学杨黎萍老师分享的主题是以终为始·以始为终螺旋上升的成果汇报课的几点思考。思考一：成果汇报课应该汇报些什么。思考二：成果汇报课上如何展示。思考三：成果汇报课上评价时应注意什么。杨老师先讲述了综合实践课中汇报课的进化，提出汇报内容需要丰富性、展示方法的多样性，最后结合具体案例阐述研究起源、过程、方法和成果展示评比。

  杭州市育才京杭小学徐蔚蔚老师做搭建学习支架，助推学生成果绽放的观点分享。徐老师从四个方面进行学习支架的介绍：1.情景支架，2.方法支架。3.资源型支架。4.评价支架。每个环节都嵌入了她自己的实践经历，给老师们提供了很好的方法指导。

  福山外国语小学方晓妍老师做小切口大纵深——关于学生综合实践活动选题指导的几点反思的观点分享。小切口：挖掘选题切入点，引领研究前行。从当前的选题存在的问题，到主题开发的四大切口，内容详细值得学习。大纵深：提供研究支架，引导学生走向深度学习。从借助思维导图和利用动态生成的问题，挖掘研究深度展开了详细的介绍，并结合自己的实践历程进行了分享。

  最后，教研员徐瑰瑰老师做活动总结，并提出了三个问题让老师们分组讨论，分享的过程中老师们碰撞出的思维火花，对如何上好启动课又有了新的感受。一次教研，一次成长，收获满满。

供稿：杭州市青蓝青华小学 吕婷

拍照：杭州市青蓝青华小学 叶丽