“游”趣户外，“戏”享童年

——杭州市贾家弄幼儿园校本研修之小班户外游戏场研修

来源: 杭州市贾家弄幼儿园

发布日期:2024-12-25

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户外自主游戏是幼儿亲近自然、锻炼身心、发展社会性和创造力的良机。为了给幼儿创造更适宜的户外游戏环境，本学期杭州市贾家弄幼儿园贾家弄园区小班年级组教师围绕“小班户外游戏场——乐宝家的小院子”的内容与材料开展了研修活动，旨在通过观察幼儿游戏行为，发现问题并进行优化调整。

●梳理经验，理论前行
教研前，小班年级组教师深入学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》、《艺术领域核心经验》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等户外游戏的相关理论知识，回顾并梳理了幼儿园前期已有的户外游戏材料和游戏开展的经验，并结合班级幼儿的兴趣，通过组内研讨的方式进行活动前的方案预设及场地安排。基于此，梳理出游戏观察指标，加强教师的专业学习，提高教师理论实践水平，为后续的开展提供强有力的支撑。

●现场观摩，发现游戏

户外游戏“乐宝家的小院子”分成了四部分：快乐小厨房、来点颜色、啊呜啊呜和破冰行动。在破冰游戏中孩子们运用锤子获取冰块中的宝石，来点颜色游戏中幼儿可以自主选择材料，进行绘画涂鸦。啊呜啊呜游戏中让孩子们在一定距离范围内，喂小动物吃果子。在快乐小厨房中孩子们则变身小厨师，制作美味的烧烤、菜肴，模仿爸爸妈妈照顾宝宝。

●交流研讨，关注成长

经过对幼儿的游戏观察，小班年级组教师围坐在一起分享幼儿游戏情况并对自己负责区块中观察到的问题进行了阐述。

李智茹老师围绕“快乐小厨房”中的材料问题进行了分享：幼儿对此内容非常的感兴趣，愿意主动地操作材料与其互动，但同时也发现由于幼儿热衷此游戏，参与的人会比较多，操作台比较拥挤，并且材料的摆放不利于幼儿取放，需要进行调整。林慧娟老师表示“啊呜啊呜”区域中幼儿喜欢去喂小动物吃果子，但是距离比较远，小火车的长度比较短，不少孩子都无法投中，并且喜欢到火车的前面去进行投掷。吴宣谕老师针对“来点颜色”中幼儿游戏的玩法进行了交流：幼儿在绘画涂鸦的过程中，形式比较单一，都只蹲着在布上画画，材料的使用相对也比较简单并且颜料盘比较小，幼儿蘸取颜料不方便。朱芬芳老师认为“破冰游戏”的增加是幼儿最感兴趣的一个内容，但由于容器的问题，冰块并不牢固，而且破冰的材料就只有锤子，幼儿操作比较机械。
针对这些问题，小班年级组教师们展开了激烈的讨论。教师们各抒己见，提出了许多具有建设性的优化调整方案。“来点颜色”中将颜料盘进行调整，增加墙面、亚克力板面等绘画区域，增加绘画的材料工具，比如喷壶、海绵笔、滚画刷等，丰富幼儿的游戏内容。“啊呜啊呜”游戏中，将投掷的距离缩短，把火车替换成平衡木的围栏，让幼儿能够更有目标的投掷。将“快乐小厨房”的游戏场地格局进行调整，增加操作台，材料的摆放分类分区域投放。“破冰行动”中增加操作台，同时提供更多可以融化冰块的材料，比如木棒、热水、保温袋等，让幼儿运用多种方式去操作感知。