中班音乐活动《台风天》

执教者：杭州市祥符艺术幼儿园 朱青

活动目标：

1.感受乐曲的音效变化，尝试在情境中用声音和肢体动作来模仿并表现风、雨。

2.在感受B段音乐节奏的基础上开展顽固伴奏的初步体验，感受活动的趣味性。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有台风天气的经验感受

2.物质准备：音乐《小母鸡的台风天》

活动过程：

一、风雨声

倾听风、雨声，尝试

师：这两天天气怎么样？那你们来听一听这是什么声音？

二、台风来了

A段音乐，用肢体动作大胆表现风和雨

1.倾听A段，感知音乐内容，师示范表演幼儿创编的动作。

师：这么大的风和雨，是因为台风来了，请听！

2.再次倾听A段，师幼一起随乐表演。

三、台风回家去

B段的节奏和念白，初步体验顽固节奏

1.倾听B段念白，理解语词内容。

师：那么大的台风来了，我们都不能出去玩！我有一个办法，可以把台风赶走，听一听我说了什么？

2.增加肢体动作，体验顽固节奏。

师：台风还没有赶走，应该是我们的力量还不够，那怎么办？（拍手、跺脚）

3.巩固念白和动作，尝试随乐表演。

四、游戏：赶台风

师：这个天气台风太多了，又来一个，