为精准把握中考复习方向，优化备考策略，提升课堂教学实效，3月19日，杭州市初中道德与法治、历史与社会学科中考复习研讨暨16学时培训活动在行知中学成功举办。通过课例展示、专家点评、策略交流等形式，共探中考复习新路径，共谋学科素养落实新方法。

【情境启思：法治教育浸润课堂】

活动伊始，行知中学郭婉丽老师带来道德与法治复习课《走进法治天地，做守法公民》。郭老师借助热门电影《哪吒2》创设议题，围绕议题，通过“知识梳理·固基础”、“思维建构·知脉络”、“真题演练·得要法”三个环节，引导学生从生活情境中感知法律、理解法治价值。她创新性融合影视与学科知识，既激发学习兴趣，又强化“学法守法用法”的实践导向，为法治专题复习提供了鲜活范例。

【脉络筑基：历史专题贯通古今】

历史学科复习环节，启航中学吕元祺老师以《中国近代史专题复习》为主题，紧扣课标要求，从“观近代风云，悟历史发展之主题”“溯百年屈辱，梳民族苦难之脉络”“忆抗战烽火，析胜利光辉之历程”“看国际沉浮，感中华崛起之伟力”四板块展开复习。借助填写表格、时间轴梳理、主题探究等形式，帮助学生构建近代史的知识网络。吕老师结合中考真题进行变式训练，引导学生从宏观视角把握历史发展规律，课堂兼具知识夯实与核心素养培养的双重效果。

【精研共进：名师引领提质增效】

在课例点评环节，拱墅区运河名师黄洁老师阐述理想中考一轮复习课：既要强调提升学生的学科逻辑，引导学生梳理知识、培养能力、提升思维品质；也要考虑学生的情绪价值，通过多种教学手段和丰富的情境，提升学生学习积极性。

黄老师对两节复习课给予高度评价：富有激情而有创想，可行、可亲、可敬。黄老师指出，郭老师的法治课基础知识夯实，议题真实新颖，知识整合巧妙自然，学生主体参与度较高；吕老师的历史课简洁务实，脉络清晰，善用教材目录梳理知识网络，年代尺教学法直观高效，真题练习提升学生的核心素养，学生拍摄视频的融入更实现情感共鸣。

【谋定后动：科学规划复习路径】

启正中学王慧琴老师分享了后阶段复习计划及复习策略。王老师指出复习课的目的是通过对知识进行条理化、综合化、系统化的整理，使学生对知识加深理解、牢固掌握、灵活运用。对此，王老师提出了“三要”：一要有利于建构知识知识，二要从纵、横两方面加深对知识的理解，三要把知识的纵横联系揭示出来，从而形成紧密的知识体系。此外，王老师展示了地理、历史和法治学科的复习框架，并选取具体课例进行分享，为教师们提供了操作性极强的备考指南。

拱墅区教研员夏赛虎老师对此次活动进行专业点评，重点围绕复习课教学的核心要素提出指导性建议。夏老师强调应着重把握以下三个维度：一、强化内容整合与体系建构，借鉴本次活动的优秀课例，建议教师采用结构化板书，避免知识碎片化，帮助学生形成系统化认知框架。二、精准定位复习课型特质，需严格区分复习课与新课的教学定位，确复习课的目标和节奏，注重知识再现和应用；三、深化学习主体参与机制，教师应避免单向讲授，通过创设真实问题解决情境，设计有效活动，激活学生思维参与。

本次研讨活动立足课堂实践、聚焦中考前沿，为学科教师搭建了交流共进的平台。参会教师纷纷表示，活动内容“有案例、有策略、有温度”，既明晰了复习方向，又拓宽了教学视野。下阶段，各校将结合研讨成果优化复习方案，以更科学的规划、更扎实的举措助力学子迎战中考，续写学科教学新篇章！

撰稿：郑璐涵

摄像：章诗佳

审核：黄 洁