公    示

根据省、市各类先进推优文件的相关条件，经过园务组集体慎重讨论、推荐，以下几位教师拟被推荐参加相关评优，具体事迹材料附后，特此公示：

省师德楷模：史文运

省春蚕：黄静

市优秀教师：陈央冬

市优秀教育工作者：李岚

市育人工作先进：洪婷  

公示时间：2018年6月13——6月20日

                 杭州市红缨学前教育集团

2018年6月13日

史文运

幼教一线工作已经有30年有余，曾在贾家弄幼儿园工作6年后被第一批提拔做副园长，在这6年里成为了幼儿园的骨干教师，获得了很多荣誉，由于个人更向往一线工作岗位，自愿向上级领导申请继续做一线教师，严格要求自我，认真负责，针对不同差异的幼儿用爱和赏识教育让每个幼儿都能快乐健康幸福地成长，一届又一届幼儿的毕业和家长的认可成为我努力奋斗的方向。

个人在教育教学上美术教学活动一直是自己专研的兴趣爱好，曾撰写的论文也是获得过区、市、省的奖项。我带出的幼儿个个都认为自己是小画家，我还创造机会让幼儿办小画展，幼儿不光有着自己大胆的创意表现，还感受名画家的风格进行了体验和表现。中年后，作为美术特色教师开办微工作室，带领年轻教师共同提高美术领域的教育教学业务水平，并总结经验进行了家长讲座和其他幼儿园的美术教学的经验交流讲座。2015年也是一堂美术教学活动荣获拱墅区第五届运河赛课节“丹桂杯”课堂教学评比一等奖。2015年也被评为拱墅区优秀教师。

这二十几年来，我都是服从领导的安排更多地照顾到幼儿园怀孕的老师和需要照顾的年纪大的老师一起管理班级工作。但在48岁时由于退行性腰间盘突出，造成工作上的困难度，严重的时候起不了床，生活都不能自理，但我还是坚强地挑战自我，每天顶着半身的疼痛继续工作，医生劝我回家休息，我也放弃了，在领导的关心和照顾下，坚持利用周末休息时间和调休时间进行保守治疗，坚持上班，已经连续两年没有请假过一天，仍然乐观积极地投身于幼教事业中，这样的每一天对我来说都是有意义有价值的。

其实我的工作非常平凡，“润物细无声”，“爱的教育”将是我一生的追求。

黄静

曾获杭州市优秀教师、杭州市科研标兵、杭州市教坛新秀、杭州市教科研先进个人、杭州市学科带带头人、拱墅区名师、拱墅区名园长、拱墅区教育系统十佳党员、优秀党员等荣誉称号。多个教学活动在市、区进行公开展示，培养了大批年轻的优秀教师。

主持的省、市级立项课题成果分别获得一、二等奖的好成绩；撰写的十余篇论文均获得全国或省、市获得一、二等或在省级刊物中发表。出版了《快乐生活：红缨幼儿园园本课程的构建与实践》等两本专著。

带领幼儿园全体教师开展园本课程建设，课程获得浙江省首批优秀精品课程、杭州市首届精品课程一等奖。使幼儿园成为全省幼儿园课程改革的先行者，多次被《中国教育报》、《中国教师报》大篇幅报道。

带领幼儿园全面改革保教管理、优化保教质量，使幼儿园最年轻的园区在开园第五年就被评为浙江省一级幼儿园、杭州市特级幼儿园，幼儿园成为拱墅区十大教育集团之一。

陈央冬

该教师于2001年8月进入红缨幼儿园大关园区任班级班主任2005年9月任数学兴趣组组长；2012年9月园区项目教研组长；2015年9月担任大关园区保教主任；2016年任红缨新教育集团教学部主任。

近二十年的教育工作中始终坚持用爱育爱、团结伙伴、勇于创新的坚定信念，与团队教师、幼儿们协同成长。2012、2013、2014连续三年获度考核优秀。2003年荣获区优秀团员；2006年、2010年均荣获区优秀教师；2009年荣获区教坛新秀；2018年被评为区教学改革排头兵。基于实践梳理教研、实践收获，撰写的课题多次荣获市级一等奖；论文、案例获区级一、二等奖的成绩。基于园本特色活动的微报告在省、市、区多个园长培训班进行展示与交流。

李岚

从教二十四年一直坚持工作在教育第一线，坚持以“体验.发现”为核心思想，引领全园教师共同成长。将教研活动视为推动教师专业发展、促进园区教学特色发展的重要手段，在蓓蕾幼儿园期间，尝试将体验与学习相结合的理念应用到园本研修中，开展体验式园本研修模式的探究，幼儿园呈现出一种快乐而又不乏严谨、人人敢说、人人愿说的教研氛围，在真实的体验和感悟中提高教师体验—整合—重构的教学能力，在科学启蒙教育中形成“把科学变成好玩的游戏”的鲜明特色。成果“像孩子一样地游戏——幼儿园体验式园本研修模式的探讨”获杭州市教师教育科研优秀成果一等奖；2012年来到红缨幼儿园后立足快乐生活的教育理念，依托环境开发的户外探索性游戏，使游戏最大程度地发挥其教育价值，形成了独特创新的户外游戏特色，丰富了幼儿园快乐生活课程。近几年共形成了四大系列大中小班30余例户外探索游戏资源，构成了快乐生活园本课程中具有亮点的特色板块之一，秉承“乐学、互爱、会玩”的教育理念，让红缨的孩子健康快乐成长。2016年作为拱墅区唯一的参选代表参加了中国学前教育研究会学术年会“游戏与玩具”专场的成果交流，把红缨近年来在探索性游戏项目上的成效和特色与专家、同行们进行了同场的学术交流。在此基础上的成果在2016年中国学前教育研究会获优秀论文一等奖，“基于户外探索性游戏案例的园本教研模式的研究”也获得了市教师教育科研优秀成果一等奖。

作为拱墅区学科带头人，先后主持了多项省市级核心课题研究，撰写与执笔的成果论文曾获浙江省幼儿园优秀精品课程成果一等奖；浙江省教育教学论文二等奖、杭州市教育科研优秀成果一等奖（执笔）；杭州市教师教育科研优秀成果一等奖等，至今省级获奖成果（论文）5篇；市级获奖成果（论文）10篇；区级获奖成果（论文）17篇；省级以上刊物发表3篇；参与撰写正式出版书籍3册。多次在省市区教研活动中执教公开活动及作观点报告，市级以上公开活动及专题报告20余次。指导教师的成果、论文、案例、半日活动以及各类教学评比多次获得市、区一二三等奖，还被评为教育部“国培计划（2014）”优秀辅导教师。参加工作整整二十四年，伴随着年龄的增长不变的是对幼教事业的热情越来越强烈，对幼儿教育的追求越来越执着，因为工作而绽放美丽

洪婷

我在幼教岗位已有七个年头，在教育教学过程中，我悉心领会《纲要》与《指南》的教育精神，工作踏实，为人师表。潜心研究幼儿教育理论，不断开展幼儿游戏活动的设计与实施研究，在工作中坚持“让孩子好玩、玩好！”的教育理念。

我深知幼儿的学习方式是以游戏为基础的，游戏是幼儿园的基本活动，用科学的儿童观来指导幼儿游戏可以更好地发挥游戏在学习和全面发展中的价值。因此，在教育教学过程中，我始终坚持在做关于“幼儿游戏活动”的研究。多个关于“幼儿游戏”方面的研究课题在区、市立项，分别取得了区一等奖、市二等奖等的好成绩。

在日常教育教学过程中，我不断以理论充实自己，将理论运用到实际教育教学中，我坚持“正面管教”的教育原则，以建设性的、鼓励的、积极肯定的、有意的、亲切友爱的、乐观向上的态度教育幼儿，努力做好幼儿的合作者、支持者和引导者。获得了“区优秀教师”、“区教坛新秀”等称号。

同时，在幼儿园园本课程的实施过程中，我主动承担起“实验班”的重任，努力做一名爱思考、有课程观、敢于实践与尝试的充满智慧的先行者，让幼儿园的课程走的更从容、更稳健。