方燕萍老师于1996年参加工作，至今已经整整22年了。在这22年的时间里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

她热爱自己的工作，告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。

作为一名语文教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。对学有余力的同学，她经常会布置一些拓展性的作业，对学困生，她利用自己的时间为他们补课，不让一个孩子掉队。上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。她所带的班级语文成绩位于年级前列，区统考成绩均在常模以上。

作为一名班主任，在教育学生时，她知道“喊破嗓子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外留意，做到了多谈心、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，促其发光。

因为有了爱，课堂便有了温度！