她是一个草根教师，性格活泼开朗，每次看到她总是笑眯眯的。她爱岗敬业，无私奉献，积极进取，平时很低调，总是像妈妈一样用自己的行动默默温暖着学生。她用她的温暖，笑容，和责任心赢得了学校，同事的好评，赢得了家长的认可和孩子们的喜欢。

作为一个一年级的班主任，她用一双温暖的手，扶着初入校园的孩子们的手，用自己的一言一行温暖孩子的内心，呵护孩子们成长；她在教室里给孩子们准备了红领巾，队徽，口罩，紫草膏，防晒喷雾等生活物品，孩子们有需要都可以自取，自用；为了避免班级里的孩子下课打闹，玩危险的游戏，她还让家委会给孩子们准备了下课时玩玩的器材：篮球，足球，毽子，风火轮...只要及时完成作业的孩子都可以在课余时间去操场上挥洒汗水，玩个尽兴；班上有几个女孩有段时间总是头发乱糟糟地来上学，一问才知道妈妈没空扎，是自己扎的，她立马放下手边的活，帮孩子把头发扎好；她们班还有个不成文的规定------人人光盘。盛饭时可以大胆说出自己的需要，但不可以挑食，不可以浪费食物，倒饭；放学前，她都会让孩子们整理好自己的仪表，让每个父母接到整齐，干净的孩子。

她有时通过作业与孩子们对话，了解孩子的个性，状态，因材施教；家校联系本是她检查孩子是否认真对待各科作业的途径，只要孩子认真记录回家作业，书写端正，家长及时签名反馈的，她都会发放奖励，鼓励他们自己书写，多用字，少用拼音，认真书写。她会为孩子的点滴进步兴奋不已，在班级里大力宣传，帮助孩子建立自信！

作为一个英语老师，她钻研教学方法，注重课堂互动，创意课堂评价，让每个孩子在英语课堂上体验成功喜悦。每天，她带着笑容走进教室，用动听的歌曲和温暖的问候开启每一节课，带领孩子们畅游英语的海洋。她的课堂生动有趣，在教学中，她能关注到每一个孩子的学习状态，课上一声温柔的呼唤，及时把走神的孩子拉回课堂；一个温暖的笑容送给大胆发表意见的孩子，一记轻轻的抚摸安抚受挫的心灵，轻轻一蹲拉近与孩子们的距离。她鼓励人人参与课堂，一个也不落下，她犀利的眼神就像雷达不放过一个“漏网之鱼”。

她不断启发学生思考，发散学生思维，通过丰富多样的形式训练孩子们的听说能力，班里的孩子不只会读，会说，会唱，还会演，学期末的无纸化测试就是孩子们自学，自导，自己制作道具的童话剧表演。孩子们在她的课堂上不仅收获了知识，也收获了快乐！教书育人，为人师表，只有有责任心的老师才能完成教育的使命。一个孩子的成败，对一个老师来说是几十分之几，对一个家庭来说却是百分之百的失败，所以教师必须具备高度的社会责任感。而她就是这么要求自己的，她经常利用下班时间检查孩子的课文听读视频，并一一点评，做到课文内容争取人人过关，不抛弃，不放弃任何一个孩子！

有温度的教育是浸润孩子心灵的教育，折射着教育的情怀理念，充满着对人性的关怀。她将且行且思，争做有温度教师，打造有温度课堂，用“温暖，爱和陪伴”呵护每一朵花儿的成长，给予他们成长的阳光雨露。

学生眼中的她：

张老师很好的，爱教我们英语，有时间就叫我们做作业，是个负责任的老师，让我觉得很温暖。

张老师年轻漂亮，对我们很亲切，她上的课我也很喜欢。

一年级小朋友

家长眼中的她：

那天下着细雨，她撑着伞拉着孩子们的手护送孩子们出校园，和孩子们一一挥手道别。亲切的笑容，慈爱的眼神，耐心地等待着所有家长把孩子领走，才安心地走进校园。第二次见到Amy老师是在家长开放日，Amy老师的课生动，活泼，很有感染力。依稀记得那堂课是《Use my five senses》当说到： touch your hair时，Amy 老师走到一个孩子身边轻轻触摸了她的发梢，然后蹲下身子让小女孩摸摸Amy的头发。小女孩犹豫了一下，快乐地照做了，“How does it feel?” “It’s soft”! Amy 和孩子们都开心地笑了，课堂气氛轻松而愉快，而那轻轻的一蹲，也温柔了在场所有人。那时Amy老师不仅担任4个班的英语老师，还担任一个班的副班主任，家里还有两个孩子需要照顾陪伴，但她还是坚持让口语和听力比较薄弱的孩子发读课文的视频到群里，挤出时间，一一点评，纠正孩子们的发音。这就是Amy老师，温暖，亲切，耐心，有爱...和许多外小老师一样，倾尽自己的心力，燃烧自己，照亮孩子们成长的道路！

已毕业学生的家长

张老师——畅宝的英语老师，也是她的班主任。第一次见面，应该是孩子入学面试的时候，给我的感觉她应该是一个很精干的老师，性感开朗，待人友善，而且特别有责任心。事实证明，不仅孩子们喜欢，家长也喜欢。刚开学的时候，张老师主动用自己的“零花钱”给孩子们购买奖励他们的学习用品；有一次放学，班里有位学生家长忘记来接孩子了，怕学生一个人回家不安全，张老师主动牵着孩子的手帮她送到了家门口；运动会时，张老师从不给一年级的孩子们压力，她告诉孩子们，只要你努力了，无论取得什么样的成绩，你都是我们班的骄傲；张老师用自己的微笑和温暖感染着一四班的每一个学生。遇到情绪起伏波动比较大的学生，她用她的耐心慢慢疏导学生的不良情绪；面对班级中需要特别关注的学生，更是花费十二分的关心和鼓励，温暖他们，帮助她们树立克服困难的勇气和信心；对顽皮的孩子，总是耐心地教育，培养他们的意志品质，融入于集体之中；她经常和家长沟通学生的学习、生活情况，形成家校合力，更好地帮助孩子们的成长。这样的事情不计其数，帮助孩子们端正学习态度，耐心辅导功课是她永远也忙不完的工作。教师的爱是一种无私的爱，她们对学生的爱从不要求回报。张老师就是这么一位家长眼中的好老师，一个有温度的老师，她把学生看作是自己的孩子，倾注全部的心血，用爱心育桃李！

一年级家长

同事眼中的她：

小小的身躯，藏着无穷的力量。那忙碌的背影总是散发着吸引人的魅力，孩子们喜欢她，同事们也不例外。她时时刻刻想到的是别人，有事需要她，她总会在第一时间出现，并毫不犹豫地伸出援助之手。她勤勤恳恳做好了每一件事，事情在她手里总是非常精细。她平平凡凡却又与众不同，成为同事眼中的好朋友。这就是她，她就是玲儿，用她的温度温暖着孩子们和身边的人。