作者：陈玉仙  外语实验小学  数学教师

金钱除了可以提供基本的食物和居所外（不是指鱼翅和别墅），只是实现幸福这个目标的一种手段。金钱本身并没有价值，只是因为它可以带来一些快乐的体验，物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。在不同文化背景下所作的幸福调查中，心理学家戴维·迈尔斯发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极为贫困的地区，这些地区连基本的生活条件都得不到满足。在作决定和判断的过程中，人们通常也习惯性地先考虑物质，主要原因是物质容易计算。房子的价值可以用钱衡量岀来，而我们对家庭的爱却不行。

 那如何去更好的追求幸福呢?首先泰勒博士明确指出，我们在获得财富、声望、地位与其他目标都不能和幸福相比，无论物质上还是名望上的追求，其最终都是追求幸福的手段，幸福才是人生的终极财富。

 我们已经习惯了把物质和金钱作为幸福的标准，因为我们不知道金钱和声望在幸福面前并没有固定的价值，这只是实现幸福的手段而已。正如心理学家卡尔、荣格所说：“有意义的事即使再价值再小，也比无意义的事有价值。”

文章中讲到了柯林斯的经历。柯林斯是芝加哥市的一名教师。1975年，柯林斯在她所居住的社区里创建了城西预备学校，她的学生都是由于品行恶劣或是成绩不良而被学校开除的学生。柯林斯创办这个学校的目的是为帮助他们重新回到正常学校而作准备。那些被看成是无药可救的孩子们后来几乎都考上了大学。柯林斯的学生们证实了她的信念——每个学生都有成功的潜力，他们能够树立自信心，并设想和实现自己充满希望的未来。柯林斯觉得自己是“世上最富有的女人”，她认为教学带给她的快乐是“任何钱财所买不到的”。对她而言，人生终极的财富是幸福，而不是钱财或声望。柯林斯的经历告诉我们，幸福感才是人生的最高目标，人只要找到了自己人生目标，那就是幸福感的价值所在。

在我们生活中其实幸福很简单,只要你留意,我们每个人都生活在幸福里。 一句话、一个眼神、一个微笑的表情 …… 每一样都可以是幸福的源泉。我班的小宇同学，一年级时，在我的数学课堂上也让人头痛的，因为他会为了一块橡皮而哭哭啼啼一节课，影响了我的正常教学。所以，一走进教室，我就会关注这个孩子，只要他安静地坐好，我就翘起大拇指说：小宇，你坐得最端正，我喜欢你的这个样子。每节课尽量表扬他、鼓励他、关心他，并且奖励他。慢慢地，哭声、大叫声没有了，现在，小宇在数学课堂上遵守纪律，爱思考，积极发言，是数学课堂上的优等生。看到孩子的进步，我觉得这就是幸福。只要我们拥有良好的心态, 知足常乐。不要只看到消极的一面, 尽量为自己营造良好的心态和良好的氛围,积极乐观的看待生活,善于发现生活中的美好,就能感受到幸福。

对我来说亲人、朋友身体健康,就是一种踏实的幸福;安静地听听音乐,看看书就是一种轻松的幸福；看着自己教的学生一天天地懂事、进步就是一种欣慰的幸福；得到别人的帮助就是一种感动的幸福。用心感受生活,悦纳自然,体会生命,珍惜自己拥有的一切,用感恩的心善待他人,我相信幸福就会悄然而至。