启航中学省立项课题的研究已经进入研究的中期阶段，为了进一步推进课题研究，拓展研究视野，2015年5月29日全体课题组成员在郑德雄校长的带领下参加观摩了西湖区周浦中学的第六届学术节文化展示活动。

上午我们课题组成员分不同学科随堂参与了学科教学活动。与传统课堂“师讲生听”的模式不同，我们在这里看到了“以生为本、学为中心；先学后教、以学定教”的课改数学课堂。在一张导学案的牵引下，在课前学生们已经完成了老师要讲内容的自学。从上课开始，就是对“课前检测“的反馈，然后学生完成“合作交流”版块，在巡导组（由本班成绩最优秀的六个人组成一组）成员的帮助下，进行组内讨论，自行解决问题。在这里我们看到了学生在课堂上的真正主体地位，学生讲给学生听，老师只是在学生讲解不完善的时候做必要的补充。在这种“以生为本”的理念下，我们看到了老师对学生从原来的束缚到现在的放手，在这样的课堂中，我们的学生体味着课堂的多彩，放飞着自己的梦想！

课堂观摩，巡导组活动

下午，我们聆听了周浦中学陈校长的学校课改介绍，杭州市普通教育研究室主任曹宝龙有关于“认识理论对学习的解释与评价”讲座。曹主任从心理因素分析影响教学效率的要素，短短的一小时让我们受益匪浅。最后由西湖区教师进修学校副校长王曜君介绍了西湖区的课改概况。

课题组成员

短短的一天观摩参观，让我们课题组看到了同行的新思路和理念，聆听了专家对课堂核心——教学效率的提升的建议。我们将继续深入开展课题研究，让课题研究为我校的发展做出一份贡献！

                                                        杭州市启航中学教科室

                                                            2015.6