拱墅区陶研会积极参与 陶行知 先生诞辰纪念活动

 

2011年是我国伟大的人民教育家、爱国主义战士陶行知先生诞辰120周年。 10月 18日 ，纪念陶行知诞辰120周年座谈会在杭州科技职业学院内的杭州市陶行知纪念馆内进行，省、市、区各级陶研会领导和陶研会实验学校的负责人参加了本次座谈会。

  

座谈会现场

 

陶行知 先生 1891年 10月 18日 生于歙县黄潭源村， 1946年 7月 25日 在上海逝世。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

 

 

 

拱墅区陶研会会长周建仁副局长谈体会

 

会上，参会的领导和来宾纷纷谈了各自的做法和体会，他们对 陶行知 先生的丰功伟绩做出了高度评价。拱墅区陶研会会长周建仁副局长首先发言，他具体谈了今年拱墅区陶研会所做的四件事：一是投入大笔经费，用于区陶研会的发展和建设；二是学校层面也建立起相应的陶研会，如拱墅区陶研会行知中学分会，并积极开展“学陶、师陶和研陶”活动，该校实验课题《新行知教育之“生活实践活动”的设计与实践研究》荣获杭州市陶研会论文评比一等奖及拱墅区科研课题二等奖；三是准备在11月份成立学生陶研会，浙江省陶研会实验学校行知中学将作为试点实施，该校在小先生自主管理方面卓有成效，这是践行陶行知思想的重要举措，使学生真正体验“生活即教育”，让更多的学生在自主管理中获得知识，有利于学生的全面发展；四是科研方面，我们把关于陶行知的研究论文纳入到今年区教育教学专题论文评比中，并且作为一个特例，各校无需课题立项即可送评1-2篇陶行知的研究论文，可以说是力度最大。

 

 

《陶行知和杭州》电影首映式

 

会上，还举行了《陶行知和杭州》电影的首映式，影片详细介绍了陶行知和杭州的渊源及对杭州教育的重大贡献，陶行知先生可谓学识渊博、求真务实，是中国现代教育史上的巨人，他提出的理论，堪称我国教育理论体系中的一块瑰宝，至今仍闪烁着夺目的光辉。

  

杭州市陶研会领导和我校代表在陶馆前亲切合影